사회학적 상상력이란 오늘날과 같이 정보 자체가 사람들의 관심을 지배하여 그것을 소화할 능력을 압도해버리는 때에, 그들이 실제로 필요하고, 필요하다고 느끼는 것은 세상이 어떻게 돌아가는지, 자신들 내부에서 무엇이 일어나고 있는지를 선명히 요약해 낼 수 있도록 정보를 이용할 수 있게 하고
Ⅰ. 서 론
가스통 바슐라르(Gaston Bachelard, 1884~1962)를 조우한다는 것은 창의력의 세계로 가는 열쇠와 같다. 고교 졸업 후 우체국의 전신기사로 출발하여 소르본대학의 교수로 과학철학과 상상력이론을 창출한 바슐라르는 삶과 사유를 결합한 창조 의지의 역능을 보여주는 본보기라 하겠다. 특히 상상
I. 이성의 시대와 상상력의 이론
1. 데카르트 (René Descartes, 1596-1650)
1) 일반적인 데카르트의 철학
(1) 이론적 입장 : 방법적 회의에 의하여 얻은 코기토의 명증적의식에서 출발하여 정신의 순수성을 확보하고, 동시에 명석판명지의 규칙을 만들었다. 또한 이 규칙과 생득관념설에 따라 신과 물질
상상력을 소유하고 있는 사람은 거대한 역사적 국면이 다양한 개인들의 내면생활과 외적 생에 어떤의미를 갖고 있는가를 이해할 수 있다. 사회학적 상상력을 통해 얻어지는 최초의 수확은, 개인은 자기 자신의 위치를 그가 몸담고 있는 시대 속에서 찾음으로써 자신의 경험을 이해할 수 있고 자신의 운
Ⅰ. 한국문학의 상상력
근대화란 깃발을 내걸고 내달려온 지난 100년의 한국 근현대사는 과거 단절/미래 선취의 이분법에 의해 움직이는 극단의 상상력을 낳았는데 우리 현대소설사의 첫머리에 솟아 있는 이인직의 「혈의 누」에서 그 뚜렷한 모습을 확인할 수 있다.
「혈의 누」는 주인공 김옥련이
1. 서론
C.W.Mills의 사회학적 상상력에 관한 내용을 바탕으로 한국 사회에 나타나는 교육행위나 현상을 예로 들어 설명하고 두 번째 과제에서는 제시되는 내용이 어떤 교육사회학 이론과 연관 있는지 그리고 마지막으로 갈등론의 주장 중 문화 재생산론으로 한국의 학교 교육을 설명하고자 한다.
2.
이론의 기초》라는 논문으로 박사학위를 받았다. 문제를 근본에서부터 생각하고 기존의 사유체계의 한복판을 뚫고 넘어서서 질문하는 그의 연구태도는 주로 하이데거에게서 배운 것이다. 그러나 바이마르 공화국의 혁명적 열기 속에서 그는 자연스럽게 맑스와 프로이트의 전통 속으로 들어섰고, 나치
2. 사회학적 상상력
1) 개념
사람들은 자신들의 주변에서 일어나는 일상생활의 모습은 익숙하기 때문에 무슨 문제가 발생했을 때 개인문제로 해석하려하지 역사적 변동 과정이나 사회구조적-제도적 모순으로 해석하려 하지 않는다. 사회학적 상상력의 출발점은 일상생활에서 발생한 개인문제와 공적
2. 사회학적 상상력
1) 개념
사회학적 상상력은 사회학에서 사용되는 핵심 용어로 거시적인 사회와 그에 속한 개인의 행위로부터 형성되는 관계를 인지해 내는 능력을 말한다. 여기에는 사회 내 개개인의 특성과 역사적 변천 사이의 관계를 인지하는 능력과 더불어 사회 내 인과관계가 해당 사회에 어